ANÁLISIS EDUCATIVO DE UN VIDEOJUEGO

NOMBRE: Los Sims toman la calle.

AÑO: 2003.

PLATAFORMA: PlayStation 2.

TIPO: Simulación.

CRÍTICA PERSONAL: Lo poco que he jugado, me ha parecido un buen videojuego por varias razones. Una de ellas es que es un juego que engancha, ya que tienes que hacer o ir construyendo tu propia vida cumpliendo una serie de objetivos. Otra de las razones por las que me ha gustado es porque controlas a los personajes y eres tú quién decide qué hacer en cada momento (mandarles a dormir, ir a trabajar, cocinar, etc.). Es divertido también el poder crear, en el modo juego libre, tu casa y decorarla dentro de las posibilidades económicas y de los diferentes muebles y electrodomésticos, etc. que ofrece el propio juego.

Por otro lado en cuanto a los gráficos están bastante bien aun siendo un videojuego que lleva diez años en el mercado y cuya plataforma también lleva varios años en el mercado también.

POSIBILIDADES EDUCATIVAS DEL VIDEOJUEGO: Este juego, en cuanto a posibilidades educativas, veo que puede influir en varias cosas entre ellas la responsabilidad y la sociabilización. Esto se ve en que tienes que manejar al personajes para que cumpla con sus obligaciones tanto fuera como dentro de casa, y en cuanto a la sociabilización, puesto que para conseguir ciertos objetivos necesitas relacionarte con otros personajes, además de crear una amistad con ellos.

También influye en el aspecto económico, ya que tienes una cierta cantidad de dinero con la que ir comprando, la cual se aumenta si el personaje va a trabajar. Esto hace que se fomente un poco la racionalización económica.

CRÍTICA PERSONAL A LA EXPERIENCIA DEL TRABAJO: Me ha parecido un trabajo diferente, ya que nunca había analizado un videojuego. Ha sido, a la vez, entretenido y me ha enseñado a ver que no solo los videojuegos son medios para entretener, sino que también son medios que, inconscientemente en muchos casos, pueden enseñar cosas como puede ser responsabilidad, autoestima, ganas por los deportes por ejemplo, etc.